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29/05/2007
POR PRIMERA VEZ SE ORGANIZA EN VILLAMAYOR UN CAMPAMENTO BILINGUE EN EL MES DE JULIO


CAMPAMENTO BILINGÜE VILLAMAYOR 2007

Fechas:               Julio 2007 (4 semanas: 2 grupos)

Grupos:              50 alumnos / grupo

 


 1. OBJETIVOS GENERALES



 


Los participantes tendrán la oportunidad de profundizar sus conocimientos de lengua inglesa a través de clases de idioma, talleres asociados y actividades y dinámicas variadas.

 




 Se pondrá énfasis especial en:


¨       La adquisición y práctica de lenguaje útil


¨       Aumentar el nivel de conocimientos acerca de la cultura


¨        Facilitar alternativas lúdicas con contenido cultural

 



El programa se dividirá en 2 bloques:

 


 BLOQUES DE ACTIVIDADES:

 

1.- Clases de idiomas: 2 horas de ingles/dia/grupo. Total 10 horas / semana por cada grupo.

 


2.- Clases de informática prácticas: word, excell, photoshop.

 


3.- Talleres lingüísticos de contenido CULTURAL, FORMATIVO y SOCIAL, ÍNTEGRAMENTE EN INGLÉScinco horas/semana/grupo.

 


 4.- ACTIVIDADES LÚDICAS VOLUNTARIAS POR LA TARDE ( HÍPICA Y GOLF): una tarde a la semana, de dos horas. En el Sector 14 ( pendiente de confirmar).

 


 2. ORGANIZACIÓN DEL GRUPO.


 


 En un principio se dividirá el grupo en 3 grupos de 16/17 alumnos cada uno para las clases de idiomas y un dos grupos de 25 personas cada uno para los talleres en horario de tarde.

 


 3. CLASES DE INGLÉS.


 


Se ofrece la posibilidad de consolidar y aumentar los conocimientos del idioma inglés en los alumnos a través de un curso de unas 10 clases semanales. Los alumnos se dividirán en grupos de unas 16 personas a cargo de profesores nativos con experiencia previa en la enseñanza del inglés en España. 

 


El objetivo del programa de clases serán:

 


Impartir un programa comunicativo, basado en la interacción personal, con un gran peso de temas basados en material autentico, de interés especial para estudiantes de estas edades. Escaparemos del modelo "lineal", para crear una estrategia basada en nociones y funciones, como forma intuitiva de captar y aplicar el lenguaje mas adecuado en situaciones donde no solamente las palabras contengan el mensaje, sino que las formas de los mensajes transmiten información de forma correcta, cumpliendo con los objetivos de la comunicación inter-personal.



Poner énfasis en los conocimientos socioculturales para emular una estancia en un país de habla inglesa con un intercambio dinámico entre las dos culturas, basado en una serie de proyectos  Los alumnos aportarán sus propias ideas y se confeccionará un proyecto principal basado en el lugar de desarrollo del curso. Los alumnos llevarán a cabo trabajos como la confección de una revista.



Nuestro objetivo aquí es asegurar un enfoque "Hands-on", o sea, que los alumnos participan y influyen en el desarrollo de todas las actividades. Promocionaremos una visión activa, donde existe libertad para determinar los resultados finales de cada actividad.



 3.1 NIVELES

 


Se determinarán los niveles de clase a través de un examen inicial. Debido al tamaño del grupo, será en formato test para facilitar una revisión más rápido.



4. TALLERES


 


Los talleres deben tener un contenido CULTURAL, FORMATIVO y SOCIAL, ÍNTEGRAMENTE EN INGLÉS

 


Algunas actividades tendrán mejor aceptación si se las llevan a cabo durante la sesión matinal, por lo cual se podrá intercambiar estas actividades con las de las clases.



A continuación se ofrece una selección de posibilidades:



 1:     Taller de Vídeo:         


 2:     Taller de Periódico:    


 3:     Taller de Radio.


 4:     Proyecto de Fotografía:


 5:     Proyección de Película de contenido cultural + debate

 


 5. CLASES DE INFORMÁTICA




Se utilizará la metodología de cursos llamados de microformación, es decir, cursos breves muy específicos orientados a dar respuesta rápida a unas necesidades muy concretas:

 


a)    Esta formación está relacionada bien con competencias específicas, bien con el uso de una metodología educativa concreta.

 

 


b)    Es solicitada siempre por un grupo de interés (se priorizan aquellos que están llevando a cabo experiencias piloto de grado)

 

 


c)     Los módulos formativos teóricos son puntuales (2-4 horas) y se programa el seguimiento de una actividad aplicada


     


 5.1. ORGANIZACIÓN


 



  1. Llevar a la práctica el conocimiento de tipo declarativo que se haya obtenido sobre el proceso de convergencia


  1. Combinar la formación específica con la multidisciplinar



  1. Fomentar el intercambio de experiencias de modo activo

Hacer un uso intensivo y coordinado de los recursos propios para formar a los jóvenes de Villamayor.

 


 5.2. CONTENIDOS


 


Microcursos  prácticos de  lo más necesario en para un joven:

 

 


-         Normas básicas para un buen mantenimiento de los ordenadores.

 

 


-         Configuración de un correo electrónico.

 

 


-         Mensajería.


 


-         Pg. Web.



-         Office: word, excel, power point.



-         Internet básico.



-         Tratamiento de imágenes con photoshop



 6. MATERIAL



 

Cada profesor ofrecerá su propio material según las necesidades del grupo, siempre con una preferencia por material autentica, bien textos, revistas, grabaciones, videos o películas.



 7. EQUIPO HUMANO POR CADA 50 PERSONAS



El equipo tendrá un total de 4 personas



r     1 COORDINADOR. Responsable absoluto del grupo. Enlace entre el grupo y sus acompañantes.



r     DOS PROFESORES NATIVOS. Responsables por las clases de inglés y de los talleres lingüísticos.



r UN PROFESOR EXPERTO EN INFORMÁTICA Y EN METODOLOGÍAS EDUCATIVAS.



r     EL EQUIPO HUMANO DEL GRUPO MRS: para las actividades de hípica y Golf. (pendiente de confirmar).



 8. HORARIO






CAMPUS EUROPEO VILLAMAYOR GRUPOS A Y B

 



 


LUNES

 


MARTES

 


MIÉRCOLES

 


JUEVES

 


VIERNES

 


10 HORAS

 


INGLES A

 


INFORM A

 


INGLES A

 


INFOR A

 


INGLES A

 


INFORM B

 


INGLES B

 


INFOR B

 


INGLES B

 


INFOR B

 


11 HORAS

 


INGLES A

 


TALLER A

 


INGLES A

 


TALLER A

 


INGLES A

 


TALLER B

 


INGLES B

 


TALLER B

 


INGLES B

 


TALLER B

 


12 HORAS

 


INFORM A

 


INGLES A

 


TALLER A

 


INGLES A

 


INFORM A

 


INGLES B

 


INFORM B

 


INGLES B

 


INFORM B

 


INGLES B

 


13 HORAS

 


TALLER A

 


INGLES A

 



 


INGLES A

 


TALLER A

 


INGLES B

 


TALLER B

 


INGLES B

 


TALLER B

 


INGLES B

 


TARDE

 



 



 


GOLF

 


A

 



 



 


NATACIÓN B

 



 

 

        


 












JOSÉ ANTONIO VELASCO MENDO - 10-10-2007   
Ha empezado el otoño, época de sosiego, época de paz y calma en la que la naturaleza se prepara para el reto del invierno. El viento se vuelve frío y comienza a nevar en las sierras. Los lobeznos del año ya casi saben cazar y llegan los primeros esmerejones. Buen tiempo, vive dios. Hay moras, escaramujos, setas, caza y pesca. Sí señor, buen tiempo para vivir. Ya llegará el invierno con sus largas noches en las que podremos discutir a falta de otra cosa en la que entretenernos. Ahora estamos en los principios del otoño, disfrutemos de él. Al fin y al cabo me quedan cuatro días para ir a matar bichos, en cuanto se habra la caza. Cada tonto a lo suyo.
José Antonio Velasco Mendo - 24-07-2007   
Sobre la editorial del último número de la revista.
Ya que no puedo insertar mi opinión en la sección interna, la dejo aquí, guste o no guste.
Me parece incoherente que se nos pida no escribir sobre política en el último número dada la proximidad de las elecciones municipales y luego se escriba el editorial, después de celebradas éstas y con el contenido que lleva. No sé quien la ha escrito aunque puedo suponer que Guillermo está en el tema. Tampoco me importa; pero algo tengo claro: si yo no debo escribir de política, no lo puede hacer nadie, ni en el editorial ni en ninguna parte. Se supone que jugamos con las mismas reglas todos y que no se las salta nadie. O eso suponía. ¿Aacaso no formo parte del equipo redactor?, ¿pues si es así por qué no se me ha consultado sobre el contenido de la editorial?. ¿Por qué yo tenía que enviar mis artículos antes del 15 de Junio y la editorial se escribe tras las elecciones municipales?. Alquien deberá responder de ésto. Porque se supone que la línea editorial es la filosofía de la revista y en este caso está a años luz de la realidad. Ni la comparto ni la puedo compartir cuando doy por supuesto que somos una asociación independiente, que no le bailamos el agua a nadie y que, además, hemos sido ninguneados por la alcaldesa y su flamente concejala de cultura.
Si la línea a seguir es la de la editorial, que me borren porque yo me apeo en esta estación.
Los personalismos, el afán de figurar, no es el mejor camino.
manuela - 18-06-2007   
El curso escolar se acaba y no hemos tenido mas información que aquella de la inscripción. Estamos perdidos y un poco a la expectativa que nos comuniquéis. Bueno, me estoy refiriendo al campamento bilingüe. La idea es fantástica.
Asoc. Virgen de los Remedios. Pza. de la Constitución, s/n. · 37185 · Villamayor de Armuña · Salamanca · Tel: 669790708 · info@virgendelosremedios.net